2025年4月18日下午，上海师范大学心理学院迎来了闵行区马桥镇小学骨干教师培训班的教师们，共同开展了一次主题为“儿童脑智发展与教育教学实践”的研讨会。此次活动通过专家讲座、实验室参观与互动研讨等多种形式，旨在提升骨干教师的科研素养，促进教学实践创新。马桥外文来外国语小学校长王勤蓉，科技部重大项目“中国学龄儿童脑智发育研究”负责人李丹教授，心理学院副院长陈宁、罗俊龙、徐立群，以及马桥镇五所小学和心理学院教师代表出席会议，研讨会由徐立群主持。
陈宁副院长致欢迎辞，对与会嘉宾和教师表示热烈欢迎，强调了本次骨干教师培训项目对推进闵行区马桥镇基础教育高质量发展的重要意义。王勤蓉校长表达了对培训项目的殷切期望，希望参训教师能够将理论知识转化为教学实践，促进学生的全面发展。
会上，王勤蓉校长为心理学院的六位青年教师颁发了聘书。六位教师将与培训班学员开展一对一结对指导，为其提供专业的科研支持。
科技部重大项目负责人李丹教授详细介绍了“中国学龄儿童脑智发育研究”项目的背景、研究内容及重要价值，为教师们开拓了前沿科研视野，并诚邀教师们积极参与该项目的研究。
罗俊龙副院长带来了题为《“数”“字”认知加工的脑机制探索》的专题讲座，通过生动易懂的讲解，展示了如何运用先进的认知神经实验技术研究教学策略对学习效果的影响，不同反馈方式对儿童创造力发展的作用等科学问题，让教师们直观地感受到脑智研究与教育实践的紧密联系。
之后，与会教师参观了心理学院市三星级实验教学示范中心，通过实地观摩，进一步了解脑智发育研究的最新成果与技术应用。在活动最后的结对研讨环节中，指导老师与学员就未来的课题申报、论文撰写等展开热烈讨论，现场氛围活跃。
此次研讨会不仅增进了心理学院与马桥镇小学之间的专业交流与合作，更为儿童脑智发展研究与教育教学实践的深度融合开辟了新途径。未来，心理学院将持续深化大中小幼各学段教师培训工作，为上海乃至长三角地区教育事业的发展贡献专业力量。