近日，心理学院成功举办2025年暑期教学实践周系列活动。本次实践周秉持“理论实践并重、学术就业并举”的育人理念，精心打造了“学术前沿”“科研竞赛”“职业发展”三大主题模块，切实为同学们搭建起学术理论与行业实践的双向桥梁。
多维学术碰撞，激发学子创新思维
6月16日，学术分享活动在奉贤校区科技楼B101顺利开展。特邀王玲玲、熊郁、袁甜三位教师担任主讲嘉宾，活动由王玲玲老师主持。
王玲玲老师围绕“精神分裂症谱系人群的价值自适应编码机制”进行分享，聚焦疾病不同阶段群体在价值认知加工中的表现，深入探讨其与阴性症状（尤其是快感缺失）的关联性。她特别指出，“价值自适应编码”作为近年新兴研究领域，正逐步揭示动机与情感体验的神经机制，其研究范式为精神疾病领域提供了全新的探索维度，带领同学们触摸学科前沿的学术脉搏。
熊郁老师以“心理学 + 计算科学”的跨界思维为切入点，结合互联网企业求职经历，解析心理学专业在业界的角色定位。她重点展示了大语言模型在观察研究中的创新应用，通过具体编码案例演示AI 技术与心理学研究的融合路径，为学生打开“学术理论—产业实践”的转化视野，凸显跨学科研究的现实价值。
袁甜老师深耕社会性注意研究领域，系统梳理经典实验范式，以系列研究成果揭示人类社会认知的底层机制。她对当前研究的核心发现进行了剖析，更提出了未来可拓展的研究方向，激发科研探索的多元可能性。
三位老师的分享兼具理论深度与实践价值，为同学们学术规划与职业发展提供了重要参考。让同学们对心理学的临床研究、跨学科应用及社会认知方向有了立体认知，更通过沉浸式学术交流激发了科研热情和创新思维。活动的成功举办，为学院持续构建“科研驱动、开放共享”的学术生态注入了新活力，助力学院营造浓厚的创新研究氛围。
科研竞赛培训，赋能学子“创竞未来”
6月19日，“创竞未来：大学生科研及实践竞赛的培训”在奉贤校区4教D102顺利开展。特邀校团委副书记毕冉、2025届硕士毕业生赵悦皎（现为长宁区教育学院教研员）参加此次活动，活动由2023级班导师胡娜主持。
分享会上，两位老师结合工作实际和自身经历介绍了学科竞赛、创新创业大赛、保研升学等内容。
毕冉老师从各类竞赛入手，为同学们讲解了不同竞赛的时间点和参赛侧重点，着重介绍了曾获奖项目及其创新与亮点。这些学长学姐的优秀作品告诉了同学们如何才能设计一个好项目、如何才能完成一个好项目。为同学们进一步明确了努力方向，并激励着同学们参与竞赛、为校争光的决心。
赵悦皎同学重点介绍作为第十七届全国大学生挑战杯特等奖获得者的参赛经历，通过列出时间表、案例分享的形式，给同学们分享了前期备赛、参加市赛和国赛、PPT内容、具体答辩以及其中的挫折与应对等内容，为正在准备参加和即将想要参加的同学们提供了丰富的借鉴。此外，以保研过程为锚点，赵悦皎深度分享了自己保研过程和读研过程的心路历程。
活动最后，同学们和两位老师进行了深入的交流与互动。
本次科研及实践竞赛培训活动，为同学们在学科竞赛、创新创业大赛、保研升学等发展路径上提供了更为清晰的指引。相信同学们能汲取经验、奋勇向前，在青春逐梦的土壤里茁壮成长，为学院发展注入新活力。
优秀校友分享，朋辈交流携手前行
6月20日，优秀毕业生经验分享会在徐汇校区第一教学楼109教室成功举行。特邀2022届毕业生李静雯、2024届毕业生张依莲，分别围绕学业深造与职业发展两大主题，为在场2022级学子带来宝贵的经验分享与实用指导。
李静雯目前于纽约州立大学石溪分校心理学系Cognitive Health and Neurodegeneration Lab任全职实验室经理与协调员一职，研究方向为基于脑成像分析的临床精神病理学研究，在我校本科毕业后，在哥伦比亚大学神经科学与教育专业完成硕士学业。李静雯通过在线方式分享了她的留学心路历程。她既分享了在哥伦比亚大学接触前沿研究（如福尔马林人脑标本）的震撼体验，也坦诚面对了文化冲击带来的挑战，例如适应不同文化背景同学的协作风格，以及应对授课模式差异所需的更主动学习态度。她特别提醒学弟学妹：“留学并非简单的‘镀金’，真正价值在于“成为有社会责任感的研究者”。
张依莲现就职于闵行区七宝镇明强小学，任学校专职心理教师。她以亲身经历，向同学们展示了心理教育工作的意义与日常：面对学生的特殊心理问题，她秉持专业精神与班主任紧密协作进行干预；她详细介绍了学校每年3-6月的“心理活动季”的活动。“当看到孩子们在团体辅导中逐渐打开心扉，我真切感受到这份工作的价值。”张老师以其专业所学与青春热情，悉心守护着孩子们的心灵成长。
本次优秀校友经验交流活动，全方位助力同学们在学术深造与职业发展的道路上稳步前行，为其成长为具有社会责任感和专业胜任力的心理学人才构筑坚实后盾。
此次实践周活动，师生互动频繁、交流深入，既有前沿学术的思维碰撞，也有实践应用的深度启发，更有朋辈榜样的经验传承，切实助力同学们成长为复合型心理学专业人才。