为进一步深化研究生教育改革，全面提升高层次人才培养质量，1月19日，心理学院召开2026年学位点负责人工作会议。学院领导、心理学一级学科博士点负责人石文典教授以及学院各学位点负责人出席会议。会议由副院长陈宁教授主持。会议聚焦研究生培养方案修订、人工智能赋能研究生教育、实践基地与教材建设等关键议题，展开了深入研讨。
会议伊始，陈宁对《上海师范大学研究生培养方案修订工作细则》及相关指导意见进行了系统介绍，详细阐述了本次修订工作的目标、要求与具体工作流程。他着重强调，培养方案作为研究生培养工作的基础性、制度性和指导性文件，是研究生培养目标和质量标准的具体呈现，也是学校组织研究生教学、培养和管理的重要依据。
在讨论交流环节，各学位点负责人紧密结合学科特点和实际培养情况，围绕课程体系优化、实践能力强化、跨学科融合等方面积极建言献策，提出了一系列具有建设性的意见，为进一步完善培养方案提供了多元视角和切实可行的实践依据。同时，一致认为高端优质实践基地建设、研究生教材编写与选用、导师育人能力提升以及研究生中期考核体系优化是保障研究生培养质量的重要支撑，必须持续推进、做实做细。
党委书记张益在会上强调，要将人工智能伦理、学术规范与科研诚信教育贯穿于人才培养的全过程，筑牢学术道德根基，为研究生培养营造风清气正、严谨求实的学术生态；要聚焦能力提升，把研究生项目化学习作为培养工作的主要内容之一，推动研究生从知识吸收向能力输出转变；要主动对接行业需求、拓宽就业渠道，持续加大拓岗访企力度，助力研究生全面提升实践应用能力，为未来职业发展奠定坚实基础。
心理学一级学科博士点负责人石文典教授着重指出，在一级学科博士点的引领下，学院各学位点要高度重视培养方案的修订工作。修订过程中，既要注重方案的延续性与稳定性，又要兼顾科学性与时代性；同时，要与教师进行充分沟通、商讨酝酿。他强调，一切修订工作都应紧紧围绕“人才培养”这一根本任务展开，确保各项举措能够切实服务于研究生的学术成长和综合素养提升。
本次会议全面梳理了学院研究生教育的关键环节与改革方向，不仅明确了研究生教育教学改革的关键方向和实施路径，更凝聚了全院的发展共识，为学院持续深化内涵建设、全面提升人才培养质量奠定了坚实基础。
